Folge 116: Transitorische Zielveränderung

00:00:01: Wir kommen bei Stolz und Ballmann dem Podcast von und für Herzensmenschen.

00:00:05: Dr.

00:00:06: Anke Ballmann in Entwicklungspsychologin und Claudia Stolzz, Familientherapeutin

00:00:11: teilen

00:00:11: ein und Aussichten über Gott und die Welt – die inspirieren und stärken.

00:00:16: Fühl dich eingeladen das Schöne im Leben zu sehen und zu teilen!

00:00:31: Ich bin früh es einfach fitter.

00:00:34: Das ist unsere Zeit!

00:00:35: Ich habe dummerweise den Wecker zu spät gestellt und bin ich vorher aufgewacht, weil ich wollte eigentlich noch ins Meer bevor wir hier starten.

00:00:45: dann wäre ich frischer.

00:00:46: Ach, du warst

00:00:47: gar nicht.

00:00:48: Ich war noch nicht,

00:00:49: weil ich mit dem

00:00:50: Hund raus

00:00:51: war.

00:00:51: Also der Schlavenzelte hier so vor mir rum und da habe ich gedacht, ah, ich glaube, ich darf jetzt erst mal mit ihm aufs Feld.

00:00:59: Das ist auch gut!

00:01:00: Jetzt liegt er neben mir, hat einen Kauknochen.

00:01:03: also wenn ihr irgendetwas schmatzen hört...ich bin das nicht, dass es der Hund, der neben mir mit einem Kauknachen liegt.

00:01:11: Anke wie geht es deinem Arm?

00:01:13: Du dem gehst sogar gut, ist übertrieben aber er wächst auch schön zusammen.

00:01:20: Ein schöner Bruch der schön wächst.

00:01:23: Ich nähere mich schon der vierten Woche und dann habe ich in Woche sechs noch mal eine Röntgenkontrolle.

00:01:30: Vielleicht, vielleicht kann ich in zwei Wochen dann schon, also zweieinhalb dieses schöne Armkissen das mich ein bisschen wie meine Bewegung einschränkt weglassen.

00:01:41: zum Thema Hilfe annehmen.

00:01:43: ja ich nehme Hilfe an Klammer auf, weil ich keine andere Möglichkeit habe.

00:01:48: Ich mach mich noch immer nicht wirklich Freude und ich hab entschieden, dass ich mein Ziel verändert.

00:01:54: Ich möchte nicht mehr geduldig

00:01:55: werden.".

00:01:56: Warum möchtest du nicht mehr g'duldig?

00:01:58: Das

00:01:58: ist mir zu anstrengend.

00:01:59: Dauert mit so einem.

00:02:00: Ja Wahnsinn!

00:02:01: Also es ist schon... Und dann auch wenn man Hilfe annimmt, dann auch die Hilfe der anderen zu warten.

00:02:09: Oh, wie ist das?

00:02:11: Und würdest du jetzt was sagen.

00:02:13: Es ist schon schön, wenn man die Dinge selber machen kann.

00:02:15: Definitiv!

00:02:17: Ja auf jeden Fall.

00:02:18: Ich nehme aber auch den Mund nicht mehr so voll von Menschen.

00:02:23: Hauptsächlich mit Frieda zusammen.

00:02:25: So Gelassenheit hat etwas mit Lassen zu tun und ich so ... Okay Spuck dich nach oben.

00:02:32: Du bist die beste Schülerin von Frieda.

00:02:37: Das ist genau der Punkt, ich bin ja nicht Frieda.

00:02:41: Aber ist das nicht klasse?

00:02:43: Ist das nicht Klasse so, ne?

00:02:45: Du bist Friedas Medium aber du bist nicht

00:02:48: Frieder

00:02:49: und du lernst gerade ganz viel von Frieda – das finde ich ganz

00:02:54: gut!

00:02:54: Ja, und ich schimpf auch mit Frieda,

00:02:56: gell?!

00:02:57: Weil also die Lektion Geduld.

00:03:00: Ich habe jetzt keine andere Möglichkeit, was ich kann.

00:03:02: Ich kann sehr demütig sein.

00:03:05: Demut im Sinne von.

00:03:06: das ist jetzt so...ich nehme das hin!

00:03:09: Aber eine innere Rebellin in mir, die mault die ganze Zeit rum und ich kann das nicht, aber es hat auch etwas Gutes.

00:03:20: Ich habe in den letzten Monaten eigentlich gar keine Romane oder so gelesen, wenn dann Fachbücher aber so richtig mich hingesetzt und gelesen ... weil ich nicht anderes kann.

00:03:30: Habe ich nicht gemacht!

00:03:31: Und ich hab jetzt wieder angefangen zu lesen und oh, ich lieb's ja so sehr... ich bin wieder so drin im Bücher.

00:03:38: Wahnsinn dass ich mir gestern schon, ich habe bald Geburtstag eine ganze Liste geschrieben habe, ich wünsche mir nur Bücher.

00:03:45: wie viele Bücher ich mir wünschte?

00:03:46: Ich glaube ich habe es schon fünfzehn auf meiner Leseliste.

00:03:49: Hast du dir das, die Wünsche denn auch kommuniziert an Menschen?

00:03:53: Noch nicht.

00:03:53: Habst du geregiert

00:03:54: und rausgesucht?

00:03:55: Nee, möchtest du?

00:03:56: Mh-hm.

00:03:58: Möchtest Du mir ein Buch schenken, schenk mir einen Buch?

00:03:59: ja!

00:04:00: Noch nicht kommuniziert weil ich habe mir... Ich hab lauter Bücher raus gesucht, die mir empfohlen wurden.

00:04:08: Ganz einfach, ich habe Chatty benutzt, ich hab Chatty geschrieben.

00:04:12: Dafür ist er gut.

00:04:14: Hört zu, das und das sind meine Lieblingsbücher.

00:04:16: Die haben mich wahnsinnig gecatcht!

00:04:19: Ich mag nicht Krimis unser

00:04:21: Zeug.".

00:04:22: Dann hat Chatty mir eine Liste gemacht, ich kenne nicht einen einzigen Autor... ...und ich kenn auch keinen Titel.

00:04:30: Und es fiel total spannend

00:04:32: auf.

00:04:33: Ja, aber weiß ich gar nicht.

00:04:36: Weil ich habe hier meine Vorlieben gegeben von wegen was ich gern lese.

00:04:40: Aber es ist ja auch gut!

00:04:41: Man sollte sich ja immer auf ein Terrain bewegen wo man noch nicht so firm ist.

00:04:46: dann lass dich überraschen.

00:04:48: Ja, apropos Terror wo man noch nicht so fit ist.

00:04:51: Wir haben uns für heute ein Thema überlegt und das Thema ist uns beiden sehr wichtig.

00:04:56: wir haben über dieses Thema auch schon mal gesprochen einen Podcast vor ich glaube ein Podcast du hast es glaube ich aufgeschrieben Nummer irgendwie fünf oder so ganz also vor

00:05:07: über hundert

00:05:08: Podcasts.

00:05:09: Also es ist wirklich schon lange her.

00:05:12: Wir können noch mal einen Link reinsetzen.

00:05:14: Und zwar ein Thema, das momentan alle bewegt die Kinder in die außerfamiliäre Betreuung geben ist Eingewöhnung.

00:05:22: und wir würden gerne heute nochmal über das Thema Eingawöhnungen sprechen weil wir haben ja beide Babys, die ein Jahr alt sind und hier haben würde ich jetzt also wir nicht aber die Babys Beide unserer Babys gehen nicht in eine Kindergrippe, aber viele Kinder kommen jetzt in die Kindergrip.

00:05:43: Und für sie beginnt jetzt... Der Ernst ihres Lebens!

00:05:47: Nein also für die beginnt aber jetzt ein ganz wichtige Transition.

00:05:52: und ich habe eine Frage an dich weil du ... Ich weiß nicht wie viele Kinder in deinem Leben einfach auch schon begleitet hast.

00:06:01: Ich würde gerne kurz was sagen.

00:06:03: zu, es gibt ja Leute die das allererste mal zuhören.

00:06:07: Und zu dem, also es sind nicht wirklich unsere Babys.

00:06:12: Das ankert ich.

00:06:13: Babys haben die ein Jahr alt sind, sondern es sind Menschen in unserem ganz nahen Umfeld, die uns unfassbar wichtig sind, die halt einen Baby bekommen haben was wo wir das große Glück haben dass wir sehr nah dabei sein dürfen.

00:06:27: und für Anke und mich ist es so ein ja wir sagen immer unsere baby ist das nehmen wir uns einfach raus Und es sind eben nicht unsere Babys, aber sie sind uns sehr nah und wir lieben sie sehr.

00:06:40: Es ist schön, dass wir so nah dabei sein dürfen.

00:06:43: Vielen Dank an dieser Stelle!

00:06:45: Ja also ich krieg jeden Tag seit über einem Jahr, kriege ich jeden Tag Fotos und Filmchen und werde auf dem Laufenden gehalten was mich wahnsinnig freut.

00:06:55: Also einen Tag wo ich Baby wenigstens auf nem Foto sehe finde ich schon ganz komisch.

00:07:01: um mein Baby in deinem Baby das weiß ich.

00:07:03: die können auch Video-Telefonie, was mich immer noch ein bisschen erschreckt.

00:07:09: Und wer jetzt wissen möchte, man merkt schon wir kommen direkt in Wallungen.

00:07:13: also mein Lächeln ist anders als es eben war sobald Baby ins Spiel kommt.

00:07:18: ich habe auch gestern ein so schönes Foto von deinem Baby bekommen.

00:07:22: oh mein

00:07:22: Gott wie sie auf einem Baby Bobby Kassitz.

00:07:25: und wer wissen möchte wie wir wegblödeln dann muss man einfach die letzten Podcasts hören des letzten Jahres, weil da es in jedem Podcast ist eine Huldigung an unsere Babys und deren Eltern drin.

00:07:40: Also da darf man jetzt mal alle Podcasts des letzten Jahrhers alle bei den letzten Sechzig am besten.

00:07:48: Hab ich die noch gar nicht erzählt?

00:07:50: Ich habe noch was, was ich hier noch gar nie erzählt hab, fällt mir gerade ein.

00:07:53: Ja!

00:07:53: Vor ein paar Tagen wurde eine Frau die ich als Baby sehr viel Baby gesittet habe und deren Aufwachsen auch so richtig ganz eng mitgekriegt hab zum ersten Mal Mutter.

00:08:10: Oh mein Gott, oh mein Gott!

00:08:12: Also das ist ja noch mal eine ganz andere Nummer wenn du von wegen sowas Du bist jetzt erwachsen.

00:08:19: Was?

00:08:20: Du hast jetzt ein Kind, also unfassbar!

00:08:23: Das ist ... Ach Gott, als da die ersten Bilder gekommen sind hat es mich auch total zerrissen.

00:08:29: Ja, Wahnsinn oder?

00:08:30: Ist das nicht Wahnsinn?

00:08:32: Also es ist

00:08:33: Kinder

00:08:33: und besonders Babys haben einfach was Unfassbar Magisches.

00:08:37: Und wenn man da so nah dran sein darf, ist das Zitein... Also mich zieht es und dich ja auch Total in den Bann.

00:08:45: Und jetzt sind halt unsere Babys ein Jahr alt und es ist der erste Achter, also die sind ja auch sehr gut am Stichtag geboren.

00:08:55: Also eigentlich sind sie für das System optimal.

00:08:58: geboren im Juli wo man dann vielleicht noch zwei Wochen Urlaub dazwischen schieben kann zwischen ersten Geburtstag und Start in die außerfamiläre Betreuung.

00:09:09: Ja, das wäre also jetzt Montag, wäre Eingewöhnungsbeginn der Babys in der Krippe.

00:09:15: Und natürlich bewegt uns das Thema und ich bekomme ja auch sehr viele Anrufe gestern ganz lange mit einer ganz, ganz wunderbaren Mama telefoniert, wo es auch um das Thema ging und deswegen quatschen wir heute noch mal ein bisschen drüber!

00:09:30: Ja weil wer... Also für die neuen eventuell Du bist nicht nur Pädagogin und du kannst mal erzählen, was du alles machst.

00:09:39: Sondern du hast auch seit vielen, vielen Jahren Tageskinder und hast also in der Tagesbetreuung sehr viele Kinder eingewöhnt.

00:09:48: Ich habe Praxiserfahrungen in der Eingewöhnung keine

00:09:54: Du warst Kita-Leitung, darf ich das mal kurz einwerfen?

00:09:57: Aber nicht in der Krippe.

00:09:59: Trotzdem hast du ja Erfahrung mit Eingewöhnung wie es läuft...

00:10:04: Ja aber es waren nur sechs Jahre und es ist schon lange, lange her.

00:10:11: Und was ich aber habe, ich hab ganz viel Erfahrung in der Beobachtung.

00:10:16: Also wo ich am Rand setze und Menschen begleite die dann zum Beispiel Kinder eingewöhnen da hab' ich weiß nicht wie viele Stunden.

00:10:25: Ich war in weit über tausend Krippen deutschlandweit Kitas also Kindergarten und Kripen.

00:10:32: natürlich habe einfach ganz, ganz viele verschiedene Einrichtungen mit sehr viel verschiedenen Menschen darin gesehen.

00:10:39: Sowohl Eltern als auch Kinder also Fachkräfte... Wie viele Fachkräften

00:10:44: hast du ausgebildet?

00:10:46: Über siebenhundert!

00:10:47: Und dazu kommt ja auch dass diese Fachkräftel ja auch in Einrichtung gearbeitet haben und wir diese Fachkrafte dann noch immer in diesen Einrichtungsbesuch das und das mehrmals und es ist schon wirklich ein Wahnsinn was dafür eine Expertise bei rumkommt eine Expertise

00:11:04: durch

00:11:04: Beobachtung, durch Spüren, durch Fühlen.

00:11:08: Und das ist glaube ich nochmal ein ganz großer Unterschied!

00:11:10: Ich habe gestern etwas geschrieben wo ich dann halt mal so drunterschreiben sollte warum ich denn dazu was sage?

00:11:19: und dann ist mir aufgefallen, weil ich glaube dass es sehr wenig Menschen also ich kenne persönlich keinen einzigen.

00:11:27: Jetzt will mich mein Perfey jetzt sofort ein bisschen drosseln aber nein!

00:11:32: Ich kenne kaum jemanden der so vielfältige Erfahrungen hat wie ich.

00:11:37: Erst mal habe ich selber gestartet mit einer frühen Betreuung, also ich war selber früh in der Betreuungszeit, betreut, nämlich ein behindertes Kind.

00:11:48: Dann habe ich selber drei Kinder, habe selber betreute also dann auch professionell, also ausgebildet als Kindertagespflegeperson, bildet Tagespflege-Personen aus und habe sehr viele Vorträge, Weiterbildungen in Kitas und bei pädagogischen Fachkräften.

00:12:08: Bin systemische Kinder- und Jugendtherapeutin habe sehr viele Ausbildungen unter anderem auch Multiplikatoren für das partizipatorische Eingewinnungsmodell bin im Vorstand der Gesellschaft für frühe Bindung und da gäbe es sicherlich noch ganz viel.

00:12:21: Ich bin Traumapädagogin also gibt es viele Dinge die man dann noch sagen kann und ich glaube diese ganze Erfahrung auf diesen in den ganzen Bereichen Da nehme ich mir schon raus, was sagen zu dürfen.

00:12:35: Genau!

00:12:35: Weil ich glaube... Das

00:12:37: ist dir doch jetzt aber gut gelungen und über die Lippen gelaufen?

00:12:41: Ja, es das ist es.

00:12:42: Oh, ich bin begeistert.

00:12:46: Ja, bin ich nicht

00:12:47: so gut.

00:12:47: Lebt Uwe noch?

00:12:48: Lebt uwe

00:12:49: noch?!

00:12:49: Ich glaube, Uwe ist gerade der Knochen meines Hundes.

00:12:54: Aber

00:12:54: oh, meine Hände sind schon scheißig.

00:12:55: Das gefällt mich jetzt.

00:12:56: aber ja, weil ich finde's jetzt einfach mal toll dass du einfach so raushaust Und zwar gelüssig, ohne Stottern mit einer entspannten Stimme.

00:13:07: Was du alles kannst und machst und tust!

00:13:11: Also für die Zuhörerinnen das fällt mir halt immer nicht so wahnsinnig leicht darüber zu sprechen was ich denn auch kann.

00:13:18: Ich gebe es gerne weiter aber die Leute müssen mich dann schon finden und dann das wirklich sozusagen und rauszugeben... Aber ich merke halt auch wie viele Menschen sich jetzt gerade Erlauben eine Meinung zu bilden wo ich finde danke dass wir da ganz entschieden auch mal sagen müssen.

00:13:38: Okay, wir geben unsere idee dazu auch mal raus und dann kann man sich ja aussuchen was für ein selber stimmig ist genau

00:13:46: Ja gut also ich mein Jeder, der hier schon ein bisschen zuhört kann sich unvervorstellen was ich jetzt sage.

00:13:53: Ich werde nervös wenn Menschen die drei Bücher übers Wochenende gelesen haben oder von mir aus auch einmal in irgendeiner Weiterbildung waren und sich dann als Experten-Expertinnen betitelt.

00:14:06: Das ist ja, da werde ich ... Uiuiuiui!

00:14:08: Das traue ich mich.

00:14:09: nach all den Jahren, spreche ich von mir nie als Expertin.

00:14:13: Das musste ich manchmal wenn irgendeinen Verlag irgendwie das schreiben wieder hin oder Zeitungen, aber ich selber habe es von mir noch nicht behauptet Und finde es ganz hoch problematisch, weil wir eine gewisse Expertinnenhörigkeit in Deutschland auch haben und Eltern sich wahnsinnig schnell verunsichern lassen oder auch ganz schnell Sicherheit holen.

00:14:39: Es gibt ganz viele Menschen die zum Beispiel sagen ja Eingewöhnung überhaupt kein Problem Kinder gehören in Krippen, die werden blöd wenn sie nicht in Kripens sind und das ist da total finalisch erst wieder gelesen Ausnahmsweise mal nicht in den sozialen Medien, sondern in einer Zeitung zum Umblättern dieses Ding mit dem Papier.

00:14:58: Eine psychologische Zeitung und da ging es wirklich auch darum wo einfach auch Familien beschimpft wurden und zwar übelst beschimpften die sich entscheiden ihre Kinder nicht in die außerfamiliäre Betreuung zu geben mit dem Argument man nimmt den Kindern die Chance.

00:15:18: Ich muss aber lachen bei dem Thema.

00:15:20: Das ist gar nicht lustig, man nimmt den Kindern praktisch die Chance sich zu entwickeln.

00:15:26: Die brauchen auch andere Kinder.

00:15:28: wo ich mir denke ja Kinder brauchen Kinder aber vielleicht könnten wir jetzt ein bisschen differenzieren.

00:15:33: Kinder unter einem Jahr zum Beispiel brauchen alles aber keine anderen Kinder.

00:15:39: was glaubst du denn?

00:15:40: Was also für mich?

00:15:41: überlege es gerade wie wir am besten einsteigen.

00:15:43: das ist dann für dich als Mutter als Tagespflegeperson, als Pädagogin ... Ich zähl's noch mal kurz auf.

00:15:53: Als Tauma-Pädagogin, als Therapeutin.

00:15:57: Was ist für dich das allergrößte Thema oder die größte?

00:16:02: Ach du, Krippenlüge!

00:16:03: Also Lüge der ... die Eltern kommuniziert bekommen, wenn es ums Thema Eingewöhnung geht.

00:16:11: Wir sagen jetzt mal nicht von wegen ... Die Eltern können sich aussuchen!

00:16:15: Wir haben jetzt mal Eltern, die müssen ihre Kinder in die außerfamiliäre Betreuung geben weil es keine anderen Möglichkeiten gibt.

00:16:23: also Es gibt immer.

00:16:24: aber wir nehmen mal den Fall, es gibt keine.

00:16:27: Was ist die größte Lüge?

00:16:28: Das ist kein Problem ist.

00:16:30: Die größte lüge ist zu sagen Ja, dann kommt ein Kind... Also das ist quasi eine freudige Geschichte.

00:16:37: Jetzt ist das Kind ein Jahr alt und jetzt endlich kommt das Kind in die institutionelle Betreuung.

00:16:44: Und dass es eben kein Thema ist.

00:16:45: Das finde ich die größte Lüge und die größten Frechheit finde ich, dass man Eltern nicht aufklärt.

00:16:51: Weil ich finde, man sollte wissen was man tut!

00:16:53: Die Mama, die mich gestern angerufen hat Ich hätte so gerne dieses Telefonat einfach aufgenommen und das als Podcast hochgeladen, weil sie hatte eine unfassbare Unsicherheit in sich.

00:17:05: Weil sie ihr Kind gar nicht in die Betreuung geben mag.

00:17:08: Und das Gespräch fing eigentlich damit an dass sie die ganze Zeit Diese Argumente vorbrachte, die ja gut sind.

00:17:15: Dort sind erfahrene ausgebildete Fachkräfte, die wissen ja was ein Kind braucht.

00:17:22: Ich hab das hier nicht gelernt!

00:17:24: Okay ich mach auch viele Dinge total gut aber ich mache halt eben auch Fehler und da sind die Leute, die es wirklich können.

00:17:31: Mein Kind hat dann die Möglichkeit mit anderen Kindern zu spielen.

00:17:35: Mein kind hat dann Anregungen mein Kind wird gefördert.

00:17:40: Und ich habe sie ganz lange reden lassen Und dann habe ich sie gefragt.

00:17:44: Ich hab gesagt, aber was ist eigentlich das, was Sie jetzt sagen möchten?

00:17:51: Aber ich will nicht!

00:17:52: Das fühlt sich alles so falsch

00:17:54: an.".

00:17:56: Dann habe ich gedacht ja und das haben wir erst mal stehen gelassen und ich habe eine Zeit lang gebraucht um dieses Gefühl dass es eben nicht so richtig ist wie es dargestellt wird bei ihr erstmal wieder zu stabilisieren Zu sagen, es geht jetzt gar nicht gegen oder für sondern es geht um harte Facts.

00:18:15: Was braucht denn ein Kind im Alter?

00:18:18: Elf, zwölf, dreizehn Monate?

00:18:20: damit ist gut und sicher auf seinen noch wackeligen Beinchen steht Und eben auch seelisch.

00:18:26: was braucht denn einen kind?

00:18:28: und dann kann man eben gucken und jetzt gehen wir mal dahin wenn man sagt Also ich bin ja persönlich, und du ja auch nicht der Fan von Kind geht mit einem Jahr in die außerfamiliäre Betreuung Vollzeit.

00:18:40: Das

00:18:41: kann ich ganz kurz begründen.

00:18:42: warum?

00:18:43: Ja bitte!

00:18:45: Ich würde sagen wir beide machen so einen Cut bei zwei Jahren.

00:18:50: Und die ersten zwei Lebensjahre da ist es einfach so dass die Gehirne der Kinder sich unglaublich schnell entwickeln.

00:18:59: Und im Prinzip jede Sekunde gibt es da irgendwie neue Vernetzungen und sie lernen einfach wahnsinnig schnell, und Lernen heißt sie lernen alles was ihnen begegnet.

00:19:13: ihr Nervensystem lernt das kann sich auch noch selber noch gar nicht regulieren.

00:19:18: Das ist für die Fachleute die uns zuhören geht's um diese HPA-Achse Und die kann sich, also die steht noch nicht.

00:19:29: Das ist unser Stressregulationssystem und das heißt wenn unser Stress Regulationssystem in den ersten zwei Lebensjahren nicht gut reguliert, gut kalibriert würde ich es fast nennen, dann macht es ein Leben lang... Ist es zumindest herausfordernd?

00:19:49: Ich bin mal ganz vorsichtig.

00:19:50: Dann können die Kinder ihre Gefühle noch nicht regulieren, das findet im präfrontalen Cortex statt und sie brauchen ganz, ganz wichtig eines deiner größten Themen...

00:20:02: Ähm

00:20:03: BINDUNG!

00:20:05: Sie brauchen auf jeden Fall mal eine Bindungsperson im Idealfall und eine sichere Bindungsperson, weil die wiederum dann die Stressregulation übernimmt.

00:20:17: Und wenn das nicht gegeben ist – und das ist eben eines der großen, großen Risiken in der außerfamiliären Betreuung – es kann sich ja jetzt einmal jeder vorstellen wie das ist, wenn man alleine ist und drei bis fünf Kinder unter zwei Jahren hat.

00:20:36: Ich rede jetzt gar nicht von den Babys, wir haben ja auch Bundesländer wo Babys mit acht Wochen in eine Krippe kommen.

00:20:42: Wir sind ja jetzt gerade in dieser Luxusvariante Wo wir sagen mit einem Ja Nur und du hast grad gesagt Du möchtest das Eltern aufgeklärt werden.

00:20:51: Das wäre auch mein größter Wunsch.

00:20:53: Da zitiere ich den Andreas Hebenhöhe.

00:20:55: Der sagt immer, es gibt bei jedem Medikament ein Beipackzettel zu Risiken und Nebenwirkungen.

00:21:01: Ich habe ja vor Kurzem in der Apothekerin, nachdem ich beim Röntgen war, was schon zum ersten Mal röntge, die Arme ist kaputt.

00:21:08: Da hab' ich Schmerzmittel gekriegt und die Apothekarin erzählt mir, während sie mir die Packung über den Tisch schiebt von ein paar Nebenwirkungen.

00:21:16: und während sie geredet hat, dachte ich mir schon, tut gar nicht mehr weh!

00:21:21: Nehmt die definitiv, nehm ich diese Schmerzmittel nicht.

00:21:25: Und ich glaube das fehlt uns bei Kindern weil wir jetzt ganz schnell politisch und ich habe keine Lust dass wir Kinder als Argument einsetzen.

00:21:37: Das nimmt Kindern in meinen Augen total die Würde was Kinder unter zwei auch nicht haben nur so am Rand mal bewirkt.

00:21:44: sie verstehen Sprache nur begrenzt kein Zeitverständnis, sie haben auch die Jüngeren keine Objekt- und Personenpermanenz.

00:21:54: Das heißt, die Mama ist weg oder der Papa.

00:21:56: Dann wissen die nicht, dass die wiederkommen?

00:21:58: Und die haben die ganze Zeit ein sogenanntes aktiviertes ... Bindungssystem, also sie haben Not.

00:22:06: Und wenn das Bindungssystem aktiviert ist dann muss das beantwortet werden und zwar so wie die Kinder dass ja die Monate davor erlebt haben da hat sich eine Person ganz besonders herausgestochen Die dem Kind die Bedürfnisse möglichst feinfühlig und möglichst erfüllt hat.

00:22:26: Und das braucht das Nervensystem einfach, damit es sich wieder beruhigen kann um dann weiter in die Welt zu explorieren weiter die Welt zu erforschen.

00:22:36: Passiert das nichts, hat das Kind Stress?

00:22:38: Das Nervensystem hat Stress und das Kind kann sich eben diese Situation nicht erklären so... Ah ja jetzt bin ich gerade hier in der Kita und die Mama kommt gleich wieder und dann ist alles wieder gut!

00:22:48: Das kann das Kind eben frühestens so mit drei vier Jahren aber davor noch nicht Und das beginnt vielleicht Ja.

00:22:55: also ganz persönlich nur um meine eigene Idee da noch mit reinzubringen Ich bin ein Freund davon dass Kinder nicht vor vier wirklich in eine institutionelle Betreuung gehen.

00:23:07: Und damit meine ich nicht, dass Kinder nicht vorher auch betreut werden können.

00:23:11: Aber meine persönliche Meinung ist das ein Kind vorher die Stabilität einer wirklich zuverlässigen und sicheren Bindungs- beziehungsweise Bezugspersonen braucht.

00:23:22: Ob das jetzt ne Tagespflegeperson sein?

00:23:25: Das können Menschen im Umfeld sein!

00:23:27: Das muss nicht die Mama sein.

00:23:29: also meine Kinder waren alle... Ich bin immer so Anerthalb zwei war ich wieder zurück im Job.

00:23:35: Und dann sind meine Kinder betreut, wer wurden aber meistens irgendwie innerfamiliär oder irgendwie so wirklich in der Nähe Familien ergänzend und mit drei vier wobei Ich das ist immer meine persönliche Meinung es ist jetzt nicht auf keiner wissenschaftlichen Evidenz finde ich dass Kinder Mit Vier sich in Gruppen schon ganz gut behaupten können und Es Dann noch Wichtig Ist Dass man ihnen die Möglichkeit gibt Sich zu behaupten, zu lernen.

00:24:00: Also da auch mal einer von vielen zu sein und zu gucken wie ist das denn wenn ich warten muss?

00:24:06: Wie ist es denn, wenn ich auch mal was aushalten darf oder fragen muss?

00:24:11: und und aber die ganz kleinen gehören für mich eben nicht hin.

00:24:15: Egal!

00:24:15: Das ist jetzt nur meine persönliche.

00:24:17: Na ja, ganz so persönlich ist die Meinung gar nicht.

00:24:19: Weil wir haben ja solche Sachen wie ab wann kann ein Kind sich denn ... Kann einen Kind wirklich Bedürfnisse aufschieben?

00:24:27: Und natürlich können sie es schon früh!

00:24:29: Du, es kann auch ein Baby, wenn das nicht erfüllt wird, wird das Kind anpassen.

00:24:35: Ja, aber das hat ja dann was mit Entwicklung zu tun als es entwickelt, sich etwas im Gehirn und wenn ein kleines Kind sich anpasst passiert dort eine eher primitive Entwicklung.

00:24:49: Also es wird dann auch ein primitives Tool lernen fürs Leben und dieses ältere Kind, was sich anpasst hat aber das Tool ja schon verinnerlicht.

00:24:59: Und dann fängt es an mit diesen Instrumenten zu spielen.

00:25:01: und bei den ganz kleinen sind wir noch da dass diese Tools entwickelt werden.

00:25:05: und Es ist schon echt doof wenn du hast immer das Beispiel mit dem Klavier.

00:25:10: also wenn ein Klavier total von der Werkstatt nicht gut gestimmt wird, dann wird es wahrscheinlich niemals orchestertauglich sein oder wirklich einen guten klang hervorbringen.

00:25:25: Naja also ich gehe aber da noch ein schritt weiter weil wenn das Klavier vom Klavierbauer wenn dem Seiten fehlen Dann stimmst du die auch nicht mehr.

00:25:36: Also ein verstimmtes Klavier kriege ich einigermaßen hin und kann ich auch reparieren, sogar wenn

00:25:40: es

00:25:40: mit Wasserschaden geht.

00:25:42: Ja dann muss ich die halt später einziehen diese Seiten... Es geht alles aber ist halt unglaublich viel mehr Aufwand.

00:25:51: Und das muss man ja auch erstmal merken dass Seiten fehlen.

00:25:55: bei einem Menschen ist das ja etwas komplexer so.

00:25:58: Ich glaube wir sagen mal den Begriff Nicht alle Tassen im Schrank jetzt haben wir nicht alle Seiten im Klavier.

00:26:04: Das ist jetzt neu!

00:26:06: Hast du nicht alle Seite aufgezogen?

00:26:10: Ich glaube halt einfach, dass Eltern oft es wird noch immer auch in den Kitas.

00:26:16: Jetzt haben wir Eltern die können ihre Kinder.

00:26:18: Es geht vielleicht einfach nicht das die drei vier Jahre In der Familie, wie auch immer in der Familie betreut werden.

00:26:26: Dann ist ja auch ... Also es gibt ja Kinder und Omas oder Tanten oder wem auch immer, denen würde ich keinen Kind geben.

00:26:33: Da würde ich sagen nee, das machen wir mal nicht, gell?

00:26:36: Wenn da irgendjemand ein Machtthema hat und mit Nichten, Neffel, Enkel, natürlich!

00:26:43: Entschuldigung aber Arschig umgeht dann doch lieber wirklich eine anständige Krippe

00:26:48: Ja.

00:26:49: Und wenn ich jetzt für ein kleines Kind eine Betreuung suchen würde, dann würde ich zunächst einmal schauen wo gibt es kleine Krippen oder Tagespflegepersonen in meinem Umfeld die dort tätig sind?

00:27:04: Also ich würde mein Kind ins Kinderwagen setzen oder ins Tragetuch binden und gegen... zwischen halb zehn und halb elf Elf, die Spielplätze meiner Umgebung absuchen.

00:27:18: Da würde ich lang laufen vielleicht mit einem Tee in so einem Kaffeebecher oder einem Kaffee... Im

00:27:25: Stanley Cup, sag's ruhig!

00:27:28: Im Fliederfarben im Stanley Cup habe mich zugeklimper dran.

00:27:32: Mit geklimper daran klimper ich dann durch Düsseldorf und gucke mir die Spiel-Plätze an und schaue mal was ist denn da so?

00:27:40: Wer läuft denn da so rum?

00:27:42: Und da trifft man ja sehr viele tagespflegeperson.

00:27:45: Dann würde ich die beobachten, beobachten ist immer gut!

00:27:48: Beobachten ist super.

00:27:50: und wenn ich merke... Da gibt es jemanden,

00:27:52: der beobachte

00:27:53: ich gerne und er geht mir das Herz auf.

00:27:55: dann sollte ich diesen Menschen ansprechen und wirklich mal gucken wie ist das denn so?

00:28:00: haben sie Kapazitäten können wir uns mal kennenlernen und und und Das gleiche eben auch für Krippen oder Kitas.

00:28:05: da würde ich mich halt erkundigen Hat jemand Erfahrungen mit dieser Krippe?

00:28:11: Hat jemand vielleicht schon seinen Kind dort gehabt, aber es hängt halt immer am Menschen.

00:28:15: Es ist nicht so sehr die

00:28:16: Institution... Glaubst du den Ernsthaft wenn du jetzt angenommen, ich bin eine Mama und habe meinen Kind in Krippea?

00:28:24: Und du fragst mich jetzt ob ich dir die Krippen A empfehlen kann.

00:28:29: Ja glaubst du ernsthaft, ich würde zu dir sagen, wenn da mein Kind hingeht, ey bitte tu's nicht!

00:28:35: Was ich da erlebe, mach's nicht.

00:28:38: Das ist ja genau das Thema!

00:28:40: Ich

00:28:40: könnte aber vielleicht die Person fragen... Ja klar kann ich dir empfehlen und dann könnte man weitergehen und sagen wo dran machst du denn fest dass dir diese Krippe gefallen hat?

00:28:51: Und als

00:28:54: nächstes kommt mein Kindes immer gerne hingegangen

00:28:58: Ja, genau.

00:28:59: Und dann würde mir noch nicht reichen.

00:29:01: ich würde gerne noch ein paar mehr internes wissen.

00:29:05: und ja was willst du wissen?

00:29:06: frag mich frag mich tu so als wäre ich die mamma.

00:29:08: lasst uns einen rollen spiel machen.

00:29:11: genau Du bist die Mama, die das Kind in der Krippe hatte.

00:29:15: Ja genau.

00:29:16: Komm, wir geben mir einen Namen!

00:29:19: Ich wollte immer eine Tochter und die sollte Paula heißen.

00:29:22: Ich habe keine Tochter aber ich hab ein Hund, der Paula heißt

00:29:25: ... Also heisst nicht du Paula sondern dein Kind heißt Paula?

00:29:28: Okay.

00:29:29: Mein Kind heißt Paola, ich heiß Anke.

00:29:31: Okay hi Anke, du hör mal die Paula.

00:29:33: Die war doch hier vorne um die Ecke bei den drei

00:29:39: Muskelzieren.

00:29:40: Drei Käse hoch.

00:29:42: Nee, es waren ... Ja genau!

00:29:44: Die war doch hier in der drei Käsehochkita, in der Krippe.

00:29:47: Sag

00:29:48: mal,

00:29:49: wie war's denn da so?

00:29:50: Also warst du zufrieden?

00:29:52: Oh, total, das sind

00:29:53: so... Ich war total zufriedend.

00:29:56: Paula ist das so gern hingegangen und ich weiß gar nicht was die alle haben mit ihrem Krippenkritik.

00:30:03: Die Paula war da gern.

00:30:04: Ich auch, nur nette Leute, die ganze Zeit mit Kindern gespielt und ich konnte in Ruhe arbeiten gehen und Gott auch mal was für mich machen.

00:30:13: Das hört sich ja ganz großartig an!

00:30:15: Ja, das weiß... Es kennste mich ja, ich bin ja immer so die Fraktion kritisch.

00:30:20: Was war denn da so toll?

00:30:22: Kannst du irgendwie etwas nennen, was genau war gut oder wo dran?

00:30:26: machst du fest, dass Paula sich wirklich wohl gefühlt hat

00:30:29: dort?!

00:30:30: Ja, ich kenne ja mein Kind.

00:30:32: Die ist immer gerne hingegangen vielleicht manchmal nicht aber die meiste Zeit ist sie gern hingegingen.

00:30:37: wir hatten eine Eingewöhnung es waren fast, ja ich glaube acht Wochen damals.

00:30:42: die Leute haben die Paula liebbehandelt und die Paula war auch immer anständig sauber.

00:30:48: wenn ich sie abgeholt habe weil ich weiß gar nicht was die alle haben mit von wegen des kind war nicht gewickelt Und auch die anderen Kinder, ne?

00:30:55: Ich hab' die beobachtet die Kinder Weil... ich wollte ja schon dass das der Paula gut geht Und die waren da friedlich.

00:31:02: Ganz oft hat mal eins geweint, aber nicht lange.

00:31:06: Mir hat's gut gefallen!

00:31:07: Ich würde es sofort wieder machen.

00:31:08: Warum überlegst du auch dein Kind in die Krippe zu geben?

00:31:12: Die kann ich empfehlen, die Klippe.

00:31:14: Na

00:31:14: ja ... Toiher aber gut!

00:31:16: Sie wird bald ein Jahr alt und klar irgendwie Job.

00:31:20: Das ist mit dem Geld alles nicht so einfach.

00:31:24: Ich höre ja überall, dass das so gut sein soll.

00:31:26: Und ich möchte meinem Kind auch nichts vorenthalten und deswegen überlege schon... Jetzt schaue ich mir einfach mal Krippen an aber ich habe halt so ein Bauchgefühl was mir sagt die können doch gar nicht auf alle Kinder eingehen.

00:31:39: also wenn ich mich hier mit meiner Hannah jetzt wenn ich mit ihr zu Hause bin Also ich bin ja schon völlig fertig und dann ich mir jetzt vorstelle Also ich muss ständig auf alles reagieren.

00:31:52: Dann schmeißt sie da was runter, dann klettert die da hoch, dann will die dies, dann ist die nölig, dann greift die mir ins Gesicht und reist mir an den Haaren... also nicht dass ich im Gesicht Haare habe, also greift mir in das Gesicht, reißt mir an der Nase oder reist mehr an den haren, schmeißt Dinge vom Tisch.

00:32:10: und so wenn ich mir vorstelle, dass die das woanders macht?

00:32:16: Ich weiß gar nicht wie gehen die denn damit um?

00:32:19: Hast du das schon mallegt, dass Paula da ist?

00:32:23: Ich kenne jetzt Paula.

00:32:24: Paula ist ja auch ein sehr temperamentvolles Kind und wenn die da über Tische und Bänke gegangen ist... Wie haben sie denn da

00:32:31: reagiert?!

00:32:33: Als ich dabei war, war in der Eingewöhnung dabei.

00:32:36: Ansonsten hab' ich sie ja natürlich gebracht und abgeholt.

00:32:39: Wenn ich nicht da bin weiß ich nicht was sie so tun.

00:32:43: Aber ich vertraue den Menschen!

00:32:44: Das sind alles ausgebildete Menschen.

00:32:46: die einen haben sogar studiert... ...und die werden schon wissen was sie tun.

00:32:51: Ich kenne mich mit Kindern gar nicht so gut aus wie die.

00:32:53: ich habe nur ein Kind und die haben halt jeden Tag zwölf

00:32:58: Ja, aber wenn jetzt Paula ... Weil Paula hat ja immer total gerne gebissen.

00:33:03: Das weiß ich ja, ne?

00:33:06: Was haben die denn gemacht, wenn die Paula das in der Kita gemacht hat?

00:33:12: Als ich noch da war, hat sie das gar nicht gemacht.

00:33:15: und ich denke mal dass die Paula relativ schnell gelernt hat, dass sie halt verschiedene Dinge nicht machen soll.

00:33:22: und es finde auch gut weil ich möchte einfach einen Kind sich gut anpassen kann.

00:33:27: Ich wähle ein Kind, weißt du später in der Schule muss die das auch alles mal können.

00:33:31: Ja es hört sich alles total gut an Anke also sieht sich wirklich richtig großartig an.

00:33:36: jetzt

00:33:37: habe ich aber ich hab da so einen Podcast gehört weißte?

00:33:39: Da sind so zwei Leute die erzählen dann dass ja die Kinder in dem Alter Ja, wenn überhaupt anpassen.

00:33:47: Aber Lernen tun die halt nicht dass sie das nicht dürfen weil sondern Sie machen es dann einfach nicht vielleicht aus einer Angst heraus oder Weil halt der Raum da nicht gegeben ist Dass sie sich auch ausprobieren dürfen in dem Alter.

00:34:03: also die haben doch schon viel mit den Kindern gemacht Die waren die haben Ausflüge gemacht die haben gebastelt Die haben jeden Tag haben die Programm gemacht weißt du?

00:34:12: Die hängen immer so einen Plan raus drauf, was sie gemacht haben mit den Kindern.

00:34:17: Und die sind auch relativ modern.

00:34:19: also die halten sich auch an die Kinderrechte und die haben eine schöne Konzeption und da steht auch darauf dass die gewaltfrei sind.

00:34:26: Also ich glaube das da gar nix ist und ich merke es auch.

00:34:29: weißt du die Paula?

00:34:31: Was sagt?

00:34:31: man hört ja immer von wegen des dann Kinder schlecht schlafen usw.. Das hat die gar nicht gemacht!

00:34:38: Wenn ich sie abgeholt hab, da war sie manchmal nicht so gut drauf.

00:34:44: Da hat sie dann schon mal geweint und sie hatten auch mal eine Zeit gehabt.

00:34:50: Da habe ich sie abgeholten, dann hat sie mich auf mich eingeschlagen ... aber da war die zwei Jahre alt!

00:34:56: Dann ist ja auch nicht so schlimm und dann habe ich das begleitet.

00:35:00: Und was haben die Erzieherinnen gesagt?

00:35:02: Wenn du Paula abgehult hast und sie dich geschlagen hat?

00:35:05: Gar nix.

00:35:06: Für die war das relativ normal.

00:35:08: Ich glaube, es haben ja andere Kinder auch gemacht.

00:35:10: Die haben mir immer gesagt... Also ich habe jeden Tag kurz gesprochen und dann haben sie mir gesagt wie oft Sie Windeln gewechselt haben und sie haben mir auch gesagt was Sie gegessen hat.

00:35:21: Jetzt ist sie schon lange im Kindergarten.

00:35:22: jetzt weiß ich nicht mehr was sie isst aber als in der Krippe war wusste ich genau was hat sie gegessen?

00:35:28: Was hat sie gemacht?

00:35:29: mit wem hat sie gespielt?

00:35:31: Die haben mir das jeden Tag erzählt.

00:35:32: Also ich vertraute ihnen schon und der Paul ist

00:35:35: auch so

00:35:35: weit.

00:35:36: gut, die kommt jetzt in die Schule und ich bin mir ziemlich sicher dass die ganz viel von dem was sie jetzt kann weiß du die kann sitzen bleiben die kann das was viele Kinder nicht können weil es gibt Kinder die führen sich ja auch auf auch in der Öffentlichkeit wo ich mir denke könnt ihr mal eure Kinder erziehen bitte?

00:35:57: Und das macht die Paula nicht.

00:35:59: Die bleibt sitzen, wenn ich's ihr sag.

00:36:02: Ich kann die gut beschäftigen.

00:36:05: Also, ich seh da irgendwie ... Kein Thema!

00:36:07: Aber was meinst du mit?

00:36:08: Die lernt es nicht.

00:36:09: Die lerne an sich anzupassen.

00:36:11: Müssen wir uns nicht alle irgendwie anpassen?

00:36:14: Ja, wir müssen uns alle anpassen irgendwo.

00:36:16: aber das ist immer schön, wenn wir das tun aus einer eigenen Entscheidung heraus und nicht weil wir das Gefühl haben, es tun zu müssen.

00:36:24: Und ich glaube halt also weiß du dieser von diesen zwei Frauen da.

00:36:28: Ich such dir gleich mal den Link raus und schick dir den.

00:36:31: Das hat mich schon, also ich bin da schon echt mitgegangen weil ich dachte mir so ja das kann nicht echt fühlen, weil die haben dann so Sachen erzählt wie halt dass so ein kleines Kind ja zunächst einmal lernen muss oder lernen darf, dass es selber existiert.

00:36:49: eckt natürlich dann auch, also jetzt mit den Erwachsenen und so an vielen Punkten total an.

00:36:57: Und das sind aber dann Situationen wo dieses Kind die haben dann so Sachen gesagt wie Co-Regulation.

00:37:03: Also sie brauchen immer einen Erwachsenden dem Sie vertrauen der quasi für die Kinder alles regelt.

00:37:10: Und in einem bestimmten Alter du würdest jetzt wahrscheinlich sagen ja toll in der Schule haben wir auch keinen mehr der das für Sie regelt.

00:37:16: Aber dann kriegen dir einen inneren Regler So, der das dann so regelt, dass sie halt auch auf ihr eigenes Gefühl vertrauen können.

00:37:23: Und wenn die Kinder halt sehr früh schon lernen sich anzupassen, dann ist es eher so wie eine Konditionierung.

00:37:32: Das mache ich jetzt weil sonst tut's weh.

00:37:35: Das wird von mir erwartet, sonst gehöre ich nicht zur Gruppe.

00:37:38: Das mach' ich jetzt, weil sonst schimpft man mit mir!

00:37:42: Weil wenn ich mir mal vorstelle du hast eben gesagt Anke, die machen ja viel mit den Kindern... Ja, wenn ich versuche mit Hannah rauszugehen und ganz ehrlich.

00:37:51: Ich war letzte Woche bei dir.

00:37:52: Da wollten wir doch auf den Spielplatz gehen.

00:37:54: Es hat doch fast eine halbe Stunde gedauert bis Paula endlich mal ihre ... Nee die ist ja jetzt schon größer damals!

00:38:03: Damals?

00:38:05: Die sei jetzt schon längst in der Schule und die ist hier so angepasst.

00:38:08: Nein, die kommt jetzt in die Schule.

00:38:10: Okay also aber weißt du ganz ehrlich, ich kenne ja jetzt Paula auch noch als sie klein war Und als ich dich damals besucht habe, da haben wir manchmal zwanzig Minuten gebraucht bis wir endlich mal vor die Tür gehen konnten.

00:38:21: Weil madame erstmal ein Böckchen schieben musste!

00:38:25: Und das macht ihr dann einfach in der Kita nicht mehr, oder wie?

00:38:28: Nee.

00:38:28: Das hatte ich in der Kita.

00:38:29: Das haben die mir auch mal gesagt.

00:38:31: Wir hatten ja auch regelmäßig Elterngespräche und da haben sie mir auch gesagt, dass die richtig gut ist.

00:38:37: Die konnten gar nicht verstehen.

00:38:38: Ich hab dann mal erzählt, dass zu Hause schon manchmal schwierig es mit ihr ... Aber hauptsächlich wenn sie mal schlecht geschlafen hat... Da fällt mir aber gerade ein, die hat relativ oft, hat sie schlecht geschlafet und hat auch lang ... Zuhause hat sie noch lange gebissen!

00:38:53: Aber du hast auch immer gesagt, dass die ... wenn du sie abholst oder früher abgeholt hast als er noch so klein war.

00:39:01: Dass die dann entweder dich geschlagen hat oder geweint hat und so, das ist auch viele andere Kinder gemacht hat?

00:39:07: Ja

00:39:07: aber dann haben die auch zu mir, ich mal im Elterngespräch erinnern mich dran hab ich dem mal gefragt, da muss ich sagen ja das wär normal, die Kinder sind einfach müde Und das versteh' ich ja auch.

00:39:16: Die haben sogar gesagt Frau Ballmann schauen Sie, es ist ein Arbeitstag für ihr Kind acht Stunden und das ist schon anstrengend für so ein kleines Kind.

00:39:27: Das haben sie mir schon mal gesagt, also ich glaub die waren auch sehr ehrlich.

00:39:30: Ja,

00:39:30: finde ich als hört sich schon so an, es würde

00:39:33: wäre das eine gute Krippe.

00:39:33: Ich habe mir manchmal gedacht für viele Leute.

00:39:36: Auf jeden Fall!

00:39:37: Die haben einen tollen Ruf, gell?

00:39:39: Also du, die sind auch sehr teuer.

00:39:41: eigentlich hat sichs arbeiten für mich kaum gelohnt weil die Kripe so wahnsinnig teuer war.

00:39:46: aber ich hab auch bisschen Zeit für mich gehabt.

00:39:47: das war mir auch wichtig.

00:39:48: ich bin ja nicht nur Mutter Ich habe ja nicht umsonst studiert, also ich muss auch irgendwas noch tun, um geistig fit zu bleiben.

00:39:55: Also was für mich ganz wichtig war, war zu wissen, dass es ihr dort gut geht und dass sie einfach auch ganz viel Bildungsangebote machen.

00:40:06: Die Paula wurde dort auch gut gebildet, das hat im Kindergarten, war das auch gut – und es wird auch in der Schule gut werden!

00:40:12: Für mich war's manchmal schwer an Tagen wo sie gesagt hat, sie will nicht hin Dann hat sie sich auch schon dem Auto, als ich länger mit dir rede.

00:40:21: Da merke ich so gern ist sie manchmal gar nicht gegangen.

00:40:24: aber es ist halt einfach so man muss halt einfach auch mal durch wenn einem irgendwas nicht gefällt.

00:40:29: das muss man schließlich auch lernen im Leben weißt du?

00:40:31: Ich muss das auch machen!

00:40:33: Ich kann auch nicht immer mir nur raussuchen worauf ich Lust habe

00:40:37: und Entschuldigung Du bist bald für fast vierzig Und

00:40:41: Paula war damals

00:40:42: zwanzig Monate alt

00:40:43: Ja, aber das lernt man halt auch früh.

00:40:46: Dass man im Leben auch mal irgendwo was aushalten muss und es hat sie gelernt Und ich bin da auch stolz darauf dass sie das kann.

00:40:54: Ich glaube, dass sie dadurch im leben auch Mal sehr stark wird.

00:40:57: Weißt du bei der hannah habe ich immer so ein Gefühl Du lässt ihr grad auch alles irgendwie durchgehen

00:41:04: Findest du?

00:41:05: Finde ich schon Was will sich ihr denn durchgehen?

00:41:08: Ich meine die wird jetzt bald ein.

00:41:10: ja

00:41:11: Ja, aber guck mal die Hannah weint und du gehst jedes Mal hin.

00:41:15: Lass sie doch auch mal ein bisschen warten!

00:41:17: Ich sag ja nicht lass ihr stundenlang weinen, aber die musst doch auch lernen dass du nicht hüpfst wenn sie piepst Geht doch nicht.

00:41:26: Also So mein Gefühl und jetzt weiß ich ja auch nicht so wahnsinnig viel darüber sagt mir schon.

00:41:31: Und das haben die Frauen da in diesem Podcast auch gesagt, dass halt ein Kind bis zu einem bestimmten Alter also ein Gotteswillen nicht ewig man muss auf den Zeitpunkt abpassen wo man sagt oh weißt du?

00:41:43: Ja du regst dich da jetzt auf Das darfst du dich auch aufregen, ich bin da und wir ziehen das gemeinsam durch.

00:41:50: Aber in dem Alter wo Hannah ist, da braucht ihr einfach noch meine ungeteilte Aufmerksamkeit.

00:41:58: also ich muss der schon immer helfen.

00:42:00: Und es ist ja nicht so dass nur ich da bin!

00:42:02: Der Papa ist da die ist ja auch mal bei der Oma und dem Opa... Ich hänge jetzt nicht ständig nur auf dem Kind und das macht sie wirklich sehr gut.

00:42:12: was dabei ist wenn Sie halt wirklich dann sehr traurig wird oder irgendwie sehr klammerten Rufen, die mich.

00:42:19: Und dann bin ich da und ich merke dann schon dass sie mich wirklich sehr sehr braucht!

00:42:24: Und weißt du was ich auch gehört habe in diesem Podcast war wenn halt ein Kind abgeholt wird?

00:42:31: Auch von der Oma oder eben aus der Kita und das Kind ist sehr sehr aufgebracht Dass das dann nicht unbedingt was mit Wut auf die Eltern zu tun hat oder auch nur, das war aber anstrengend.

00:42:43: Sondern dass den Kindern In dem Moment, wenn Sie die Personen sehen, der sie am meisten vertrauen und wo sie ja auch so eine tiefe Bindung aufgebaut haben.

00:42:53: Dass denen dann erst bewusst wird was sie eigentlich eben erst geleistet haben also wie sehr sie durch Situationen alleine durch mussten Wie sehr sie sich anpassen mussten Und das dann so richtig von denen abfällt und die sich dann bei den Eltern oder eben der Person die da so wichtig ist richtig fallen lassen können.

00:43:14: Das fand ich auch noch ein sehr, sehr wichtigen Aspekt.

00:43:17: Das ist spannend!

00:43:19: So habe ich das noch gar nicht gesehen.

00:43:21: Aber das müssen ja zwei sehr kluge Frauen sein, denen du da immer zuhörst.

00:43:26: Woher wissen die denn das?

00:43:27: Ja,

00:43:27: die sind schon wirklich sehr gut.

00:43:29: Es ist eine Entwicklungspsychologin, die unfassbar viel Erfahrung hat, die also sehr viel studiert, hat hier unglaublich viel Wissen

00:43:36: und Bilden.

00:43:36: Die studierten

00:43:37: ohne eigene Kinder, weißt ... Also was

00:43:40: soll ich Ihnen da glauben?

00:43:41: Das hab' ich ja noch gar.

00:43:47: Aber stimmt!

00:43:48: Deine Nase war richtig.

00:43:50: Tatsächlich nicht, aber ich glaube sie hat mehr Kinder als... als manch anderer, der wirklich viele Kinder hat.

00:43:57: Weil sie sich so unfassbar gut in Kinder auch rein denkt und rein denken und rein fühlen kann.

00:44:03: Und es wäre glaube ich gar nicht so gut wenn sie eigene Kinder hätte, weil dann hätte sie diese Kapazität für ihre Arbeit gar nicht.

00:44:10: Ich finde das ganz brillant aber dafür sind's ja zwei!

00:44:13: Die andere die hat dafür drei Kinder und hat irgendwie weiß ich nicht wie viele begleitet, betreut und keine Ahnung was und da schon echt super super früh... und ist auch gut ausgebildet.

00:44:26: Und die haben halt echt hammermäßig Erfahrung!

00:44:28: Die ist halt non-stop in Kitas und beobachtet.

00:44:34: Und beobachtet, und beabachtet... ...die hat auch ganz viele Bücher geschrieben zu dem Thema, die haben auch einen zusammengeschrieben.

00:44:41: Also ich glaube schon dass die wissen wovon sie reden.

00:44:45: Aber das ist ja auch

00:44:46: egal!

00:44:46: Das ist mir schon ein bisschen Ahnung, ich verstehe es nicht.

00:44:48: Aber selbst was?

00:44:49: Egal ist es nicht aber es spricht mich halt total an.

00:44:52: Ich kann da voll mitgehen.

00:44:54: Wenn die mir sagen, dass Hannah jetzt mit einem Ja, wenn die halt die Erkunde Es ist im Moment nicht sicher bei uns.

00:45:03: Die klettert jetzt auf den Tisch, die läuft überall dran rum, die schmeißt Wasen runter, die hemmert gegen den Fernseher... Das

00:45:11: hat meine Paula nie gemacht!

00:45:17: der halt scharf nein gesagt hat.

00:45:19: die das ganz schnell begriffen.

00:45:21: also paula ist einfach ein.

00:45:23: ich finde ich kann überall mit ihr hingehen die benimmt sich anständig.

00:45:29: wo ist jetzt da das problem?

00:45:31: meinst du was sagen denn die zwei super schlauen?

00:45:35: hat es irgendwie?

00:45:37: Was macht es langfristig?

00:45:38: Weil ich denke, meine Paula wird mal sehr gut durchs Leben kommen.

00:45:42: Wenn du mir das so erzählst mit Paula und ich jetzt nur mal bei mir reinfühle, dann wird ein Teil in mir ganz klein und ganz traurig.

00:45:51: Ich merke, ich spüre eine richtige Unsicherheit und Traurigkeit.

00:45:55: Und ich könnte mir schon vorstellen dass auch das vielleicht bei Kindern auch ein Gefühl ist, was sich etabliert.

00:46:02: Wenn sie so ganz klein sind ihre Klavierseiten – die haben auch mal vor Klaviers Seiten gesprochen – Ihre Klavier-Seite nicht richtig spannen können.

00:46:11: Also wenn Sie die Instrumente in sich nicht haben, sich wirklich gut fühlen zu können dass da später andere Menschen mit Macht eben auch sehr viel mehr über sie bestimmen können Ja gut jetzt würdest du wahrscheinlich sagen ja gut Man muss aber auch lernen, dass man sich anpasst und man kann ja jetzt nicht nur Tyrannen in der Welt rumlaufen lassen.

00:46:34: Ich habe aber nicht das Gefühl, dass die Hanna eine Tyrannien wird.

00:46:37: Okay frag mich mein achtzehn Jahren!

00:46:39: Ich glaube eher wenn ich jetzt der Hanna wirklich alles gebe was sie braucht und es ist nicht so daß ich die Diversen runter schmeißen lasse ich stelle die Vase schon weg oder Also ich gucke oder nehme sie und setze sie woanders hin.

00:46:52: Oder merke, sie hat gerade einen großen Bewegungsdrang dann gehe ich jetzt irgendwo hin wo sie sich wirklich gut bewegen kann und wohnen grade nicht so viele filigrane Dinge rumstehen.

00:47:01: aber ich sage tatsächlich nicht so oft nein zu ihr.

00:47:04: Und ich habe letztens auch mal eine Mutter gesehen die hat ihrem Kind so ein Klaps auf die Hände gegeben damit es halt auch merkt dass das da nicht dran gehen soll.

00:47:13: also das ist schon sehr sehr fremd für mich.

00:47:17: Da fällt mir jetzt wieder ein, dass die Powder ja in der Krippe da konnten, die ja viel machen.

00:47:21: Da stehen ja keine Blumenvasen und so weiter rum.

00:47:25: Und ich finde auch, was schon schwer war für mich – es gibt ja sowas wie Eingewöhnung Das haben die mir auch vorher gesagt, dass ich mir da ein bisschen Zeit nehmen muss und wir praktisch werden beide eingewöhnt.

00:47:43: Also das war schon schwer für mich als sie mich dann manchmal weggeschickt haben.

00:47:48: Und gesagt haben sie rufen mich an wenn die Paula zu sehr weint und die hat schon arg geweint als ich gegangen bin.

00:47:55: Es war schwer für me.

00:47:56: Aber weißt du?

00:47:58: Da muss sie halt durch denke ich!

00:48:00: Die werden schon wissen was sie tun.

00:48:02: Aber

00:48:03: ich merke grad,

00:48:05: dass dein Ding nicht mehr ganz so klar ist wie am Anfang.

00:48:08: Nee, ich merk auch grad, wenn ich dran denke, wie das war als ich rausgegangen bin und sie ist mir nachgerannt und hat gemeint und Mama, Mama geschrien ... Das war für mich was Schlimmeres.

00:48:21: Wahrscheinlich war es für mich schlimmer als für die Hannah.

00:48:25: Paula heißt ja!

00:48:27: Jetzt kommen wir ganz durcheinander.

00:48:28: aber der Unterschied ist jetzt zwischen Paula und dir, dass du Dinge entscheiden kannst.

00:48:34: Aber Paula ja nicht!

00:48:35: Die weiß gar nicht was da passiert.

00:48:39: Wir können jetzt mal die Rollen vielleicht wieder verlassen ... Oh

00:48:43: mein Gott, danke!

00:48:44: Ich bin fertig... Wenn du immer so in eine ... oh mein Gott ist das anstrengend.

00:48:51: Schauspieler wär nix für mich.

00:48:53: Kann ich nicht?

00:48:54: Ist das

00:48:55: schwer?!

00:48:56: Aber ich finde, das hast du ganz großartig gemacht.

00:48:59: Nein!

00:48:59: Das musst du ja jetzt sagen, weil sonst sage ich mir, mach in den Podcast noch mal ...

00:49:04: Ich hatte ... nein, dem machen wir nicht nochmal.

00:49:06: Wir sind nur ein bisschen von unserem Ursprungsthema abgewichen.

00:49:10: Da gehen wir die dahin?

00:49:11: Das merken die Leute, die uns kennen.

00:49:14: Nee, was ich gut fand war, als du erzählt hast, ich hätte wirklich Paulas Krippe als

00:49:20: Gut ab,

00:49:21: also ich hätte gesagt super, da melde ich die an und da frage ich auch nicht mehr viel nach.

00:49:26: Ich hab was aus der Praxis.

00:49:29: Ich war in einer Krippe, das ist noch gar nicht so wahnsinnig lang her... In München eine sehr teure, sehr renommierte Kripe.

00:49:39: die haben mehrere Einrichtungen und sind Naja!

00:49:44: Also ich würde sagen zählen schon zu den Top Ten der der Münchner Krippen.

00:49:49: Da habe ich etwas ganz Schlimmes erlebt.

00:49:51: Das war Auch, das war gar nicht mal während der Eingewöhnungszeit.

00:49:55: Die machen auch ganzjährige Eingwöhnungen.

00:49:57: aber da war ein kleiner Junge... Der hat die ganze Zeit und ich war da mehrere Stunden.

00:50:04: Er hat einen ganzen Vormittag

00:50:06: nur

00:50:07: gewimmert!

00:50:08: Der hat nicht einmal wirklich geweint.

00:50:11: also im Sinne von geschrien laut Aber immer so vor sich hingewähnt, ganz leise.

00:50:18: Ein total richtig kaputt.

00:50:21: Dann habe ich irgendwann in dem Gespräch gesagt von wegen was ist denn mit dem Kind los?

00:50:26: Warum werden da die Eltern nicht angerufen?

00:50:28: Da muss man doch irgendwas machen!

00:50:30: Ja, so ist der immer.

00:50:32: Immer.

00:50:33: Glaubst du ernsthaft, dass die Eltern erfahren, dass er immer so ist?

00:50:36: Niemals werden sie es

00:50:38: erfahren.".

00:50:39: Das sind die Dinge, da krieg ich Puls.

00:50:41: Und dann hat eine gesagt ja Frau Wallmann Ich habe schon mit der Leitung gesprochen und auch schon mit den Eltern gesprochen.

00:50:51: Ich hab gesagt es funktioniert so nicht.

00:50:53: wir hatten ewig lange Eingewöhnung.

00:50:55: Ich bin der Meinung dieses Kind kann hier nicht in der Krippe bleiben dem geht's einfach nicht gut er kommt nicht an.

00:51:03: warum auch immer?

00:51:05: Dann habe ich selber mit der Leitung gesprochen, sogar mit der Bereichsleitung.

00:51:09: Die war oh Wunder an diesem Tag auch da!

00:51:13: Da hab' ich mit denen gesprochen von wegen was jetzt...was sie gedenken zu tun?

00:51:16: Ob dieses Kind jetzt irgendwie zwei Jahre weiter wimmern

00:51:19: soll?!

00:51:20: Ja die Eltern müssen arbeiten und sagen es interessiert mich aber gerade die Eltern nicht.

00:51:23: Es interessiert sich gerade dieses

00:51:25: Kind.

00:51:26: Dem Kind ging's richtig richtig schlecht du hast das gesehen.

00:51:30: Der war also ehrlich gesagt ich sag dissociiert.

00:51:34: Dann war, während ich da war, war dann noch das Gespräch.

00:51:38: Ja vielleicht müssen wir wirklich den Eltern sagen dass es nicht geht mit ihm die sich so sehr um das Kind gekümmert hat.

00:51:47: Die hatte es sehr liebevoll gemacht aber es hat einfach nicht gereicht.

00:51:50: Es war nicht die Mama!

00:51:51: Es hilft nichts!

00:51:52: Es war eine Fachkraft.

00:51:54: Sie hat auch noch viele andere Kinder.

00:51:57: Das

00:51:57: ist genau der Punkt, ganz genau!

00:52:00: Und das war eine Einrichtung, die waren personell gut ausgestattet.

00:52:03: Die hatten in der Gruppe zwölf Kinder und drei immer anwesende Erwachsene.

00:52:09: Es hat trotzdem nicht funktioniert.

00:52:11: Es war auch insgesamt in der Krippe keine liebevolle wohlwollende Stimmung.

00:52:19: Und das ist genau der Punkt.

00:52:22: Ich hab immer dieses eine Kind, es geht mir auch nicht mehr aus dem Kopf seitdem, weil ich im Nachhinein erfahren habe... ...ich hab in diesem Gespräch dann noch gesagt naja jetzt werden wir mal sehen was hier wichtiger ist Das Gewaltschutzkonzept des übrigens spitzenmäßiges Die Konzeption die noch spitziger isst.

00:52:41: also alles toll wir sind gewaltfrei Wir gehen auf Bedürfnisse ein wir sind oh mein Gott sind wir gut.

00:52:46: So ne Krippe ist es Aber auch in dieser Krippe, an die hab ich jetzt die ganze Zeit gedacht als ich von der Paula geredet habe.

00:52:54: Nach außen das Ding ist ein Hochglanz-Projekt mit Hochglans von vorne bis hinten.

00:53:02: Da hocken Kinder drin und es ist eine Gefahr!

00:53:05: Das ist für dieses Kind eine riesen Gefahr Und... Ich mach's ganz kurz jetzt

00:53:11: Es ist nicht nur für dieses Kind eine Riesengefahr, weil in dieser Stimmung befinden sich die anderen ja auch.

00:53:17: Alleine die, die mitbekommen wie es diesem Kind geht.

00:53:21: Kinder sind ja total fühlig!

00:53:23: Die spüren das und wenn das Kind das vielleicht... Es ist völlig egal.

00:53:27: Es ist diese Zeit wo die Kinder nicht so durch begleitet werden können wie sie's in dem Alter brauchen.

00:53:36: Ja, und das meine ich eben mit Eingewöhnung.

00:53:38: Deswegen sind wir vom Thema gar nicht abgenommen.

00:53:41: was?

00:53:42: wir haben nicht angekündigt dass wir machen Tag einstag zwei tag drei Entschuldigen da gibt's eine Milliarde Bücher dazu.

00:53:48: wer das wissen will es sind wir die falschen.

00:53:50: das schon diese zwei schlauen frauen.

00:53:52: also Ich habe auf jeden fall mitgekriegt.

00:53:53: ich hab dann noch ganz provokant gesagt ich bin jetzt mal gespannt Was hier in dieser Einrichtung wichtiger ist Das Geld oder das Wohl des Kindes.

00:54:01: Das werden wir ja spätestens nächste Woche erfahren, weil wenn das Kind nicht abgeholt wird und die nächsten zwei Jahre auch noch weiter wimmern oder irgendwann aufgibt ...

00:54:10: Es wird noch vier Monate wimmeren, drei Monate.

00:54:13: Danach wimmert es nicht mehr.

00:54:15: Dann ist die fehlende Seite ersetzt durch.

00:54:18: Da braucht sie nicht mehr gespanntwerden.

00:54:21: paar Wochen, Monate wird man noch versuchen eine Seite zu spannen.

00:54:26: Und irgendwann ist das nicht möglich.

00:54:27: also läuft das Klavier ohne Seite und dann wird man diesen Kind diese erste Zeit auch nicht ansehen kriegt ja keine lila Flecken im Gesicht.

00:54:36: dieses kind wird ein Kind sein was dann morgens auch in die Kita reinläuft.

00:54:41: in die Krippe war es keine Ahnung wie vielleicht nachmittags völlig aus dem Häuschen sein wird.

00:54:48: Aber so wird man nichts merken und die Rückmeldung wird sein, wenn man alles super, alles toll hat toll mitgespielt, hat drei Laternen gebastelt und wir waren heute viermal im Wald.

00:55:00: Das ist genau das Thema.

00:55:02: es ist auch was rausgekommen was ich nicht gehofft aber ich hatte ein bisschen die Befürchtungen dass nicht gehandelt wird.

00:55:10: Und ich weiß jetzt, es wurde nicht ge handelt.

00:55:13: und Achtung die Fachkraft, die gesagt hat von wegen Ich kann das so nicht mehr weiter unterstützen ist mittlerweile nicht mehr in diese Einrichtungen.

00:55:23: So sortiert sich ja auch das Personal Stück für Stück aus, die dies nicht mehr aushalten können was mit Kindern zum Teil passiert.

00:55:32: Wer hier zuhört, ich habe noch keine einzige Krippe erlebt wo es so richtig, richtig schön war die ganze Zeit.

00:55:45: Ich hab schon sehr viele gute Krippen erlebt, wo's den Kindern auch wirklich ... Wo jeder versucht hat auf die Kinder einzugehen, aber du hast schon versucht hat, wo jeder seinen Bestes gegeben

00:55:57: hat?

00:55:58: Das ist genau der Punkt!

00:56:01: Diese riesigen Unnebenwirkungen.

00:56:02: Es muss klar sein, dass bei Trennungen ein Bindungssystem aktiviert ist.

00:56:10: Natürlich weinen es erlaubt, Gefühle zeigen und sogar erwünscht.

00:56:15: Aber weinen ist ein biologisches Schutzprogramm!

00:56:19: Vergessen wir's mal nicht?

00:56:20: Ja

00:56:20: aber das muss ja adäquat beantwortet werden.

00:56:23: Das heißt wenn ein Kind dann weint braucht es einen Menschen der dieses Kind Erkennt und auch erkennt, was das Kind in dem Moment braucht.

00:56:33: Und auch weiß,

00:56:35: in welcher

00:56:35: Art und Weise kann ich mich dem Kind nähern?

00:56:38: Es sind ja nicht alle Kinder gleich.

00:56:40: Manche Kinder, da rennt sie dann als Fachkraft hin, nimmst die auf den Arm oder machst hin und her, tröst es sich längst ab, das funktioniert.

00:56:48: Es gibt aber auch andere Kinder, es gibt Kinder, die möchten gar nicht angefasst werden, die mögen auch nicht auf einen Arm genommen werden.

00:56:55: Die brauchen eine ganz andere Begleitung.

00:56:58: so und dann läuft die Fachkraft dahin und versucht dieses Kind abzuholen Haut dahinten, weil ... Die Kinder in der Krippe sind halt nicht sozial.

00:57:08: Sie können noch nicht wissen, dass wenn ich ein Bauklotz einem anderen Kind über den Schädel ziehe das dem anderen Kind das weh tut.

00:57:16: Das weiß das Kind nicht!

00:57:18: Das Kind möchte vielleicht mal ausprobieren wie hört sich das denn an?

00:57:21: Wenn so einen Bauklots auf den Kopf landen?

00:57:24: oder Ich habe Wut und die muss jetzt sofort kanalisiert werden Und die äußert sich dann in Beisen meines Gegenübers.

00:57:31: aber es ist ja kein böser Wille das heißt die Fachkraft sofort dieses Kind, was sie eigentlich trösten wollte wieder alleine lassen.

00:57:38: Vielleicht auch mit netten Worten und sagen durchkomm gleich wieder ich muss mal eben rüber gehen weil da fließt Blut und dann mussten die darüber rennen und das passiert ja nonstop die ganze Zeit und jeder der ein fast einjähriges Kind hat muss nur mal ganz kurz zu seinem Kind gucken und sehen wie schnell sich Stimmungen ändern.

00:57:58: Das ist wahnsinnig wichtig.

00:58:02: Und was mir noch wichtig ist, das einfach auch manchmal Wissensfachkräfte nicht.

00:58:07: Die sollten es aber wissen.

00:58:08: Aber Eltern wissen sehr oft nicht, dass Aufhören zu weinen nicht automatisch Entspannung bedeutet und es gibt Kinder die gehen von ... Protest auch in Rückzug oder dieses Kind, der es so gewimmert hat.

00:58:26: Ich sag das war eine Form von Dissoziation.

00:58:30: Auch wenn du den angeguckt hast, der war gar nicht richtig da.

00:58:33: Weißt du was ich mein?

00:58:34: Da war der Blick schon ein bisschen so Fachbegriff bei Frozen Watchfulness.

00:58:39: Es war einfach schon nicht wirklich anwesend und die Stimmung in der Krippe waren nämlich genau die.

00:58:46: Und da ist glaube ich ganz wichtig den Eltern auch zu kommunizieren, eben in diesem By-Pack Zettel.

00:58:52: Dass wenn Kinder ganz viel Stress haben und denen haben sie nachgewiesenermaßen in einer Grippe – da gibt es bergeweise Studien dazu, Cortisol Level -, dass der Stress anders verarbeitet wird.

00:59:09: Und wenn aber jetzt der Stress chronisch erhöht ist... Dann und das ist glaube ich ganz, ganz wichtig.

00:59:15: Das beeinträchtigt einfach auch Lernen.

00:59:19: Das Beeinträftigt wenn nicht eben gescheit co-reguliert wird weil die Zeit gar nicht da ist.

00:59:26: Es gibt auch Fachkräfte die können nicht co regulieren, weil sie sich selbst nicht regulieren können.

00:59:33: Anderes Thema kann man auch gerne in Podcast drüber machen.

00:59:36: Sie haben ein Lieblingsthema gerade Und das heißt, wir brauchen einfach in der Krippe dieses bei geradewährende Eingewöhnungszeit.

00:59:45: Dieses Bewusstsein darüber dass die Kinder so viel in ganz kurzer Zeit und für Kinder sind zwei Monate relativ Die sind schnell vorbei, wenn die

00:59:59: lernen.

00:59:59: Von wegen mit Räume erkunden, Fachkräfte erkunden.

01:00:04: Dann ist ja auch mal jemand im Urlaub oder in Fortbildung.

01:00:07: Das heißt ich hab vielleicht nicht jemanden stabil... ...die anderen Kinder.

01:00:11: also für so ein unreifes Gehirn sind es einfach unglaublich viele Herausforderungen und das heißt sie sind auch sehr oft Überreizt, einfach nur überreiztt!

01:00:27: Wir können uns ja mal überlegen wie es uns geht.

01:00:30: Das wäre übrigens auch mein scheinender Moment... Wie wir mit uns umgehen.

01:00:35: wenn wir überreizen kriegen wir uns so gesteuert dass wir in möglichst kurzer Zeit wieder entspannt sind und das es uns gut geht.

01:00:46: also ich brauche dann ein bisschen und ich kenne tausend Techniken.

01:00:48: Ja und die Frage ist kriegen wir's mit?

01:00:51: Also Viele kriegen es ja gar nicht mit.

01:00:54: Wie viele Menschen, wie viele Menschen geht das schlecht?

01:00:57: Und da wird gefragt, wie geht's eher gut und wirklich erst ab einem bestimmten Level des Schlechtgehens.

01:01:04: Es ist so, dass überhaupt registriert wird, was in einem Los ist.

01:01:08: Weil wir das Gefühl nicht haben oder es irgendwann verloren haben und ...

01:01:13: Na ja?

01:01:13: Man hammer's dann verloren!

01:01:14: Das ist ein ganz wichtiges Argument.

01:01:17: Wenn dem Klavier halt viele Seiten fehlen, lass mal sie mal fehlen.

01:01:21: Oder Sie sind gerissen.

01:01:23: Dann kriegst du keine Musik mehr raus.

01:01:26: Aber es ist immer nur ein Klavier.

01:01:27: Wir müssen ja nur mal schauen.

01:01:28: Mein Klavier, da steht es.

01:01:30: Ja, schön

01:01:31: abgestaubt ist.

01:01:31: Ich weiß

01:01:32: wo du drauf schaust.

01:01:33: und wenn ich mir jetzt vorstelle wir müssen ja nur mal einen Blick werfen in Zeitschriften, in Medien, in Nachrichten und man nur auf unsere auf unsere Lage der Schulen und Kitas und Kinder.

01:01:50: Wie viel Gewaltbereitschaft ist bei den Kindern da?

01:01:53: Wie viele Verrohungen in der Schule, wie wenig kommen Fachkräfte noch in der Grundschule mit den Kindern klar?

01:02:02: Wieviel Unterstützung brauchen die um irgendwie nur ein Unterricht wenigstens machen zu können?

01:02:06: Und es zieht sich durch alle sozialen Schichten – das geht ja jetzt nicht um Randgebiete sondern wirklich um alle soziale Schichten!

01:02:13: Und woher das vielleicht ein Ursprung hat.

01:02:17: Ich würde gerne ganz kurz einen Schlenker machen noch zur Eingewöhnung, wenn es jetzt Menschen gibt die vielleicht denken

01:02:23: oh mein Gott

01:02:23: ich breche hier alles ab und eigentlich hatte ich doch so gutes Gefühl geh hin hab dein gutes Gefühl weil ich finde Keiner hat das Recht, irgendjemandem ein Gefühl absprechen zu wollen.

01:02:36: Ich glaube in dieser Folge war viel viel drin wo man hingucken kann und ich empfehle immer allen Eltern auf ihr Gefühl zu achten.

01:02:45: und egal welcher Experte dies oder jenes sagen untergehören wir zu so.

01:02:49: und wenn ich jetzt mit meinem Kind wenn nicht jetzt mit Hannah in die Krippe gehen würde oder zur Tagespflegeperson und würde mich dort umschauen und ich gehe sogar alleine hin dann achtet einfach auf die andere Kinder, nehmt euch vielleicht mal ein Kind raus.

01:03:05: Da ist vielleicht ein kleines Mädchen was da so umspielt und das mutet so ein bisschen an oder ein kleiner Junge, so wie euer Kind ist.

01:03:12: Und dann stellt euch mal vor dass es jetzt euer kind und beobachtet das mal so eine halbe Stunde oder dreiviertelstunde und schaut Mal Wie bewegt sich das Kind.

01:03:21: wirkt es zufrieden?

01:03:23: Wirkt es glücklich wenn Es eine Frage an die Fachkraft hat wie wird es Beantwortet?

01:03:28: habt ihr das Gefühl Das Kind hat gerade Not und Die Fachkraft kriecht es nicht mit.

01:03:32: egal was das Kind macht sie kriegt es nicht Mit.

01:03:35: Dann wäre das für mich ein Indiz sofort in die Kommunikation zu gehen und zu sagen, das habe ich gerade beobachtet.

01:03:42: Wie gehen Sie denn sonst damit um?

01:03:45: Ich muss ein gutes Gefühl behalten können, sonst kann nicht mein Kind dort nicht lassen!

01:03:50: Weil ich gebe meinem Kind das Gefühl ja mit – lernt die Einrichtung kennen wirklich bis in die letzte Ecke, in die Letzte Ecke.

01:03:58: seid überall dabei was mit eurem Kind irgendwo gemacht wird sei es denn mit Essen, mit Wickeln, mit Draußenseilen, mit Schlafengehen mit Turnhalle, seid überall dabei.

01:04:11: Versucht alles kennenzulernen und behaltet euer gutes Gefühl!

01:04:15: Und wenn ihr am Ende immer noch ein gutes Gefühl habt, spricht nichts dagegen dass euer Kind dort hingeht.

01:04:21: Fragt nach wie Klar ist es oder wie sicher ist, dass diese Fachkraft die gerade das Kind eingewöhnt auch in den nächsten zwei drei Monaten nachdem die Eingewöhnung abgeschlossen ist.

01:04:34: Auch zuverlässig zur Verfügung steht.

01:04:36: natürlich kann man nie wissen wird jemand krank?

01:04:38: Oder nicht?

01:04:39: Dann spreche ich jetzt gar nicht drum.

01:04:41: aber hat sie vielleicht drei Wochen Jahresurlaub kurz nach der Eingeführung?

01:04:45: Das wäre sehr kontraproduktiv.

01:04:47: Guckt das euer Gefühl was?

01:04:48: das ist die Messlatte Was für euer Kind.

01:04:52: durch euch läuft es durch?

01:04:54: Und seid ehrlich, seid ehrlich und lasst Euch nicht blenden.

01:04:57: Durch irgendwelche Aushänge die vorne sind!

01:05:00: Seid mit drin im Geschehen und fühlt mal da rein.

01:05:04: Nehmt Euch ein Kind raus und beobachtet dieses Kind und sagt Wenn jetzt das mein Kind wäre, wäre ich zufrieden wäre, sie hätte ich ein gutes Gefühl.

01:05:14: Und dann könnt ihr weitermachen!

01:05:16: Weil wie gesagt fehlend seiten zieht man schlecht wieder ein und wir können nicht sagen ah ja ich fand jetzt die Jeans nicht so schön habe mir eine andere gekauft.

01:05:25: nein das sind Dinge die bleiben fürs ganze Leben weil ein nicht reguliertes Stresssystem kann ein Leben lang Probleme machen und kann dann auch Krankheiten begünstigen.

01:05:38: Kann dann irgendwie dafür sorgen, dass das Kind dann mit Mitte fünfzig schneller eine Autoimmunerkrankung bekommt oder irgendwelche anderen Sachen?

01:05:46: Also es ist etwas was langfristig ist und deswegen so wichtig!

01:05:51: Ja ich überlege gerade ob ich überhaupt noch was dazu sagen will... Du hast es alles gesagt.

01:05:58: ja ich glaube einfach wir müssen uns Auch Eltern, die Kinder eingewöhnen ... Was mir noch ganz wichtig ist.

01:06:05: Wenn eine Eingewöhnung nicht individuell ist, dann ist es keine Eingewöhnungen?

01:06:12: Das wäre mir noch wichtig und ich glaube das Gefühl würde auch sagen kann da ein sehr guter Kompass sein.

01:06:25: Wo ich drüber nachdenke, wir haben einfach viele Erwachsene Die haben genau dieses Gefühl nicht mehr, dass sie fühlen wie es einem Kind geht.

01:06:36: Ihrem eigenen manchmal vielleicht sogar nicht aber anderen auch nicht.

01:06:40: deswegen bin ich

01:06:41: ein bisschen

01:06:41: vorsichtig mit hört auf euer gefühl.

01:06:46: Aber trotzdem hat eine Mutter, die ein Kind unter zwei Jahren irgendwo eingewöhnt.

01:06:51: Noch mal ein anderes Gefühl als ne Mutter, der dann schon Älteres hat.

01:06:55: Das ist ja rein biologisch schon so gemacht.

01:06:58: Das kannst du auf nem Hirnscannen erkennen, dass das Gehirn einer Mutter eines Kindes, was unter zwei ist, anders funktioniert.

01:07:05: Also es ist schon ... Ja, ich

01:07:06: glaub, das ist aber eine wichtige Info!

01:07:09: Weil ansonsten schaut's manchmal schlecht aus mit.

01:07:13: Gefühlen und Empathie.

01:07:15: Man darf sich das nicht absprechen lassen, also man hat da so eine große Fähigkeit auch in dieser Zeit und gut, man neigt dann auch dazu wirklich die Dinge aus sehr stark wahrzunehmen.

01:07:28: aber das ist ja dann auch die Möglichkeit.

01:07:30: Eine wirklich gute Krippe, die schafft es, die Eltern abzuholen.

01:07:34: Und eine Kripe, die sie nicht schafft mich abzaholen mit meinen Sorgen, Ängsten und Nöten!

01:07:39: Wie soll die denn schaffen mein Kind abzohlen?

01:07:41: Und ich finde das ist auch ne wichtige Message.

01:07:44: Oft werden Eltern auch als lästig angesehen weil die so viele Fragen haben... Ja und auch angelogen.

01:07:50: sind wir doch mal ehrlich!

01:07:52: ...und wenn ich da bin eine Klippe nicht schaft mich ab zu holen Und ich jedes Mal das Gefühl habe, ich hab das Gefühl falsch zu sein.

01:08:00: Ich hab das Gefühl hier zu viel zu sein!

01:08:02: Ich hab' das Gefühl hier lästig zu

01:08:04: sein!".

01:08:05: Ja bitte?

01:08:05: Wie soll denn sich das eigene Kind dann

01:08:08: fühlen?!

01:08:08: Also wenn Eltern im Kennenlernprozess mit mir sind... ...dann geht es mir immer erst mal nur um die Eltern.

01:08:16: Natürlich beachte ich die Kinder.

01:08:18: Spiele mit den Kindern bin da aber mir ist es wichtig dass die Eltern sich bei mir wohlfühlen.

01:08:23: Dass die Eltern überall einblickt dass die Eltern richtig gucken können.

01:08:30: Wie wird denn hier der Alltag meines Kindes sein?

01:08:33: Und wenn Eltern gehen und sagen, ich habe mich so wohl gefühlt bei dir heute dann weiß ich dass wir einen wichtigen Schritt weiter sind.

01:08:40: Da geht es mir in erster Linie noch gar nicht darum hat sich das Kind wohlgefühlt sondern wenn die Eltern sagen Ich hab mich so gut aufgehoben gefühelt.

01:08:49: Ich meine Fragen wurden beantwortet du hast mich so Gut hier begleitet Heute Dann ist das für mich Der erste positive Schritt.

01:08:57: Wenn sie sagen würden weil ich bin total unsicher, dann würde ich diese Unsicherheit nie versuchen zu schmälern oder wegzudrücken.

01:09:07: Sondern die ist da und die muss und darf da

01:09:10: sein.".

01:09:13: Also mit Blick auf die Uhr brauchen wir einen entscheidenden Moment!

01:09:16: Mit Blick auf mein inneres Merk ich fang grad an in Wallung zu kommen.

01:09:21: Vielleicht fangen wir jetzt erst mit dem Podcast an, wenn wir schon eine Stunde weiter geredet haben.

01:09:27: Ich habe jetzt extra die Zeit weiter laufen lassen ob der Wichtigkeit des Themas wegen.

01:09:34: Dann hab ich gesagt okay dann schneiden wir jetzt ein bisschen mehr ist halt ein längerer Podcast heute aber dieses Thema ist so unfassbar wichtig.

01:09:41: und

01:09:41: was haben denn die Eltern?

01:09:43: Die Eltern haben doch nur ihr Gefühl.

01:09:44: was anderes bleibt ihnen noch gar nicht.

01:09:46: es bleibt ihnen nichts anderes.

01:09:50: Und da muss man und deswegen lade ich alle Eltern, wenn Kita es anfangen zu sagen.

01:09:55: Nee das stört jetzt aber hier unseren Ablauf.

01:09:58: sie können nicht so oft Also halten Sie sich doch bitte ab Tag vier, da vorne auf dem Stuhl auf und kommen sie bitte nicht mehr mit rein.

01:10:07: Dann nehmt ihr bitte eure Füße in die Hand und rennt mit und für euer Kind

01:10:15: weg!

01:10:15: Weil da wo Ihr nicht willkommen seid, da wo Euch nicht gerecht werden kann... Und da sind so Ausreden wie das stört den Ablauf, dann krieg es hin, dass es den Ablaf nicht stört, es so die Zeiten, dass das Ablauf nicht stört.

01:10:32: Eltern dürfen nicht den Ablauf stören!

01:10:35: können, wenn sie gerade anfangen diese Räumlichkeiten zu erkunden.

01:10:39: Natürlich gibt es Regeln und natürlich sagt man so das gerade eine ungünstige Zeit schlafen die alle, können wir uns vielleicht eine halbe Stunde später treffen.

01:10:47: aber

01:10:47: bitte wenn Eltern irgendwo abgewimmelt werden lasst euch nicht abwimmeln!

01:10:52: Es geht um das Wichtigste was ihr habt.

01:10:55: und ihr würdet doch euer Auto.

01:10:56: oder fragt mal euren Mann ob der das Auto in einer Werkstatt geben würde wo man weiß dass diese Werkstatte nicht vernünftig arbeitet.

01:11:04: ne?

01:11:04: Ewa, Ewa würde man das tun.

01:11:06: Frag nicht mich!

01:11:07: Weil ich würde es wahrscheinlich machen.

01:11:12: Ja, weil die wahrscheinlich mehr gucken keine Ahnung und das ist kein Spiel

01:11:15: doch

01:11:16: so gar nicht.

01:11:16: Also ganz wichtig ihr müsst die Räumlichkeiten gut kennenlernen, weil diese sind am Ende Ausschlag geben.

01:11:24: für die Kleinen sind Menschen wichtig.

01:11:26: Machen wir den nächsten Podcast.

01:11:28: können wir an dem anknüpfen?

01:11:32: Ich hab so viel Sachen, die ich

01:11:35: gerade

01:11:36: in mir rumgeistern.

01:11:38: Wir machen jetzt einen Punkt hier und wir nehmen ganz schnell den nächsten Podcast auf damit wir direkt auch in dieser Stimmung bleiben.

01:11:46: Und dann geht es mit Eingewöhnung und dieser ersten unglaublich wichtigen Zeit weiter.

01:11:53: Mein scheiner Moment ist ... dass wir zwei so gute Fachfrauen sind!

01:12:03: Dann

01:12:03: ist mein scheinende Moment, dass wir es gesagt haben.

01:12:07: Ja genau!

01:12:08: Mein Gott, schreibt das heute.

01:12:11: Oh mein

01:12:11: Gott...

01:12:13: Ja Uwe und Impi halten die Klappe.

01:12:16: Und sie liegen hier?

01:12:17: Also Uwe sagt gar nichts mehr, der liegt auf dem Boden, auf dem Rücken hat seine Schnappenabend aufgegeben.

01:12:21: Mein Scheinende moment ist jetzt, dass meine Hündin Paula gerade von der Sausewiesel zurückkommt Und ich mich so freue, dass die jetzt gerannt ist wie Hulle und alle ihre Bedürfnisse – die frisst jetzt gerade umkommt gleich zu mir – und alle Ihre Bedürfenisse erfüllt sind.

01:12:45: Das macht mich glücklich!

01:12:46: Das macht mir ein gutes Gefühl.

01:12:48: Wie muss es da erst Eltern von Menschen Paulas

01:12:53: gehen?

01:12:57: Das tut gut, das zu wissen... Schein an, liebe Claudia!

01:13:01: Schein on, liebe Anke.